墨線書房
VOL. 01 / 慢讀週刊
Video
《Video》早期不喜歡的部分，回看後有沒有新增的理解呢？交流完整的閱讀感受時，讀過的範圍與採用的讀法同樣重要；缺少這些背景，好惡很容易被誤解為定論。某個安排是否自然，不能只看結束時的感受，前面建立了哪些條件，以及讀者何時知道它們，同樣重要。
X的臉孔
《Video》回顧完整範圍時，不必將所有感受變成一致評價，不同面向可以各有好感與疑慮，保留複雜的閱讀經驗。重看開篇時，先暫時記住初讀還不知道哪些事，熟悉的資訊才不會完全遮住原本需要理解的過程。若只想重讀一段，可以挑最能回應目前疑問的位置。
閱讀作品介紹 ↗- 僕人王子
認識全貌後重看細節。想比較讀前與讀後的印象，可以記下最早的吸引、後來的改觀與最後留下的牽掛，這些位置能呈現理解如何逐步形成，而不只是將兩個評分放在一起。想說整體步調合適，可以挑幾個過渡說明自己的感受。
- 血刃
若某個細節一直留在心裡，可以找出它與整體的連接。某段過渡在記憶裡很模糊，可以挑它重看，確認是否提供了原先忽略的情緒準備，補足只記住轉折的整體印象。看到全貌之後，也能保留初讀時合理的不確定。
- RUN（完結）
整體評價如果很快改變，先確認是否受到最後一段情緒影響，稍後再整理過程中的收穫也無妨。看過全貌之後重新理解一段對白，可以比較新增背景如何改變語氣，找出前後感受不同的具體原因。結束後的印象會變嗎？
- 純情羅曼史
原先的需要與後來的回應未必完全相合；回顧人物關係時，滿足和遺憾並存也是一種可以細談的感受。整體評價可以分別回想人物、事件與畫面的印象；最後留下的情緒很鮮明，途中曾經在意的細節卻也有值得重新整理的意義。評價需要交代讀過的範圍，尚未理解的部分也可以保留。